為積極響應全民閱讀的號召，充分發(fā)揮讀書對青少年閱讀的重要作用，激發(fā)少年兒童閱讀興趣，引導廣大青少年閱讀經典名著、掌握科學的閱讀方法。4月26日下午，我館特邀鹽池縣第七小學李永靜老師以“書海拾貝·共讀共享”為主題，通過讀經典名著《魯濱遜漂流記》，分享閱讀方法，開展“書香沁人心 閱讀伴成長”第三期公益講座，共50余人參與其中。

活動伊始，李老師給大家播放了《魯濱遜漂流記》經典影視片段，通過“魯濱遜造船求生”、“發(fā)現野人腳印”等關鍵情節(jié)，以及從視聽語言直觀呈現荒島環(huán)境、人物心理與戲劇沖突等方面分析，引發(fā)小讀者們對原著的好奇與對比思考。

隨后，李老師給大家介紹了泛讀、精讀等閱讀方法。泛讀主要包括：瀏覽、速讀、跳讀；精讀主要包括：做摘抄、寫感悟、背佳句、寫感言。李老師讓孩子們先進行泛讀，然后又帶領大家精讀了《魯濱遜漂流記》。在孩子們讀完之后，李老師利用少量的測試題，檢驗孩子們閱讀的成果，測試小讀者們是否能夠快速準確捕捉文本細節(jié)。李老師表示，輕量化測試既能督促學生細讀文本，又能快速定位理解盲區(qū)。例如，超60%學生未注意到魯濱遜前后12次造船失敗。

跟隨李老師課程的進程，讓孩子們學習到了閱讀名著的方法與技巧，并且使孩子們意識到《魯濱遜漂流記》不僅是一個冒險故事，更是一面映照人性與生存智慧的明鏡，只要有永不放棄的希望，一切皆有可能，讓每一位小讀者都能夠在書海中拾得屬于自己的“貝”，以共讀滋養(yǎng)心靈，以共享點亮智慧！

下一步，鹽池縣圖書館將繼續(xù)秉承推廣全民閱讀、服務社會的宗旨，精心策劃并舉辦更多豐富多彩的公益講座，為孩子們提供更加豐富、有趣的閱讀體驗，助力孩子們茁壯成長。

審核：蘇比青